IA en éducation : les bonnes pratiques à adopter pour une utilisation efficace
Un écran s’allume, une question fuse, la réponse tombe — brillante à première vue, mais semée de failles. L’élève découvre les limites d’une intelligence artificielle trop sûre d’elle ; l’enseignant, lui, oscille entre fascination et inquiétude. Comment faire de ces machines des alliées, et non des béquilles intellectuelles ? Le défi n’est pas de céder ou de résister, mais de …
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